“Eh.. Awalnya bazaar Ramadhan kat Taman kita ni.” Kata Sham.
Sahabat saya yang juga tutor UNIMAS itu terkejut. Apa tidaknya pukul 11 pagi bazaar dah mula beroperasi di sekitar perumahan tempat kami berenam tinggal.
Apa yang menariknya ketika waktu seawal itu sudah ada pelanggan yang mula berkeliaran mencari juadah! Demam bazaar barangkali.
“Jadi petang ni nak pergi bazaar mana?” Uji Faiz.
“Enta ni.... Zuhur pun belum tapi hati dah teringat waktu berbuka.” Kata Sham dengan nada mengusik.
“Betul. Baru nak cakap.” Saya menambah. Faiz tersengih.
Di sana-sini bazaar tumbuh seperti cendawan selepas hujan. Pemandangan biasa setiap kali bulan ramadhan bertandang. Cuma agak mendukacitakan kadang-kadang pesta makanan lebih mendapat tempat di hati orang berbanding pesta ibadah.
Semalam...
“Enta nak tarawih mana malam ni?” Tanya Sham pendek.
“Kat masjid taman jelah. Ustaz Khairul dah takde.” Jawabku.
Teringat kepada ustaz Khairul Zaman. Imam muda di Masjid Sultan Ismail UTM suatu ketika dahulu yang juga berkelulusan qiraat di Kaherah, Mesir. Ketika ramadhan lepas kami serumah antara makmum beliau yang setia walaupun jarak antara rumah sewa dengan masjid universiti agak jauh.
“Alhamdulillah... Yang ni pun sedap juga.” Hatiku berbisik selepas solat tarawih.
“Malam esok kita solat di Taman U pula..” Cadang Sham.
“Dengar-dengar bacaan imamnya pun sedap.” Tambahnya lagi.
Mencari yang sedap! Eh. Macam juadah pula.
Macam-macam gelagat orang di bulan ramadhan. Macam-macam keinginan manusia di bulan yang mulia ini.
Kalau kita berpuasa dengan perut maka apa yang kita dapat ialah hanya nikmat sedap pada perut ketika berbuka.
Tapi kalau kita tambahkan lagi level puasa ke seluruh anggota tubuh badan termasuk pancaindera dan hati maka pelbagai nikmat akan kita rasai saat berbuka puasa.
Bukan hanya perut yang mahu meminta juadah yang sedap-sedap tetapi telinga turut teringin untuk ‘berbuka’ denggan alunan bacaan yang indah-indah...
La'allakum tattaquun.... Moga Kamu menjadi Siswazah Takwa.
“Ahlan ya Muslimuun…” Sapa Ramadhan kepada para mahasiswa yang hadir.
Ya... Universiti Ramadhan kembali dibuka untuk tempoh masa yang singkat. Hanya sebulan sahaja untuk mahasiswa menghabiskan pengajian bagi meraih ijazah masing-masing.
La’allakum tattaquun!
Begitulah kata-kata hikmah yang terpampang meliputi seluruh kampus Ramadhan. Promosi besar-besaran agar mahasiswa yang melangkah ke universiti ini akan ghairah untuk menyempurnakan segulung ijazah.
Hakikatnya ada yang datang ke universiti ini untuk meraih ijazah taqwa yang pertama. Ada pula yang ingin melengkapkan diri menjadi graduan sarjana taqwa ataupun ijazah kehormat taqwa. Dan tidak kurang juga yang melangkah ke universiti ini dalam kedaanyang ‘terpaksa’. Itulah warna-warni mahasiswa dalam universiti ulung ini.
Sebenarnya universiti Ramadhan ini teramat istimewa. Sepanjang pengajian di dalamnya selama sebulan, penilaian untuk seorang mahasiswa tidak tertakluk kepada kuliah, bahkan ia berbentuk amali.
Segala kerja-kerja amali wajib yang dibuat sebelum memasuki alam universiti ramadhan digandakan dengan kerja-kerja lapangan yang berbentuk sunat. Bezanya cuma ketika berada dalam universiti ini, para mahasiswa akan ditambah dengan suatu kerja kursus wajib iaitu puasa sepanjang hari.
Apa yang membezakan universiti Ramadhan dengan 11 lagi universiti yang lain ialah bilangan merit yang diberikan kepada setiap amali wajib dan sunat serta kerja kursus mahasiswa. Meritnya berganda-ganda beberapa kali ganda. Dan amat rugilah seorang mahasiswa yang mensia-siakan setiap amali dan kerja kursus yang diarahkan.
Satu lagi ganjaran teristimewa bagi para mahasiswa yang memasuki universiti Ramadhan ialah mereka akan berpeluang untuk bertemu karnival LailatulQadr. Karnival ini hanya akan berlangsung pada satu malam yang tiada siapa pun tahu akan tarikhnya.
Bonus seribu bulan!!
Tahukah anda bonus karnival seperti ini hanya ditawarkan kepada mahasiswa dari umat Muhammad sahaja?
Beruntunglah mahasiswa yang sentiasa waspada dan cakna menunggu Karnival LailatulQadr tadi. Dan betapa rugilah mahasiswa yang tidak punya keinginan langsung untuk berusaha meraih manfaat yang ditawarkan ketika karnival satu malam itu berlangsung nanti.
Ketika sesi semester yang pendek di universiti Ramadhan ini sampai ke penghujungnya nanti, pelbagai reaksi mahasiswa akan kelihatan di sana-sini.
Ada mahasiswa yang mula tidak mempeduli amali serta praktikal kerana sibuk membuat persediaan sambutan apabila keluar dari universiti. Mahasiswa seperti ini sudah tertunggu-tunggu di pintu pagar kerana merasakan hidup sebagai mahasiswa ramadhan sepanjang sebulan adalah suatu yang amat ‘menyeksakan’.
Ketahuilah mereka adalah mahasiswa yang melangkah ke universiti ketika hari pertama pendaftaran dalam keadaan yang terpaksa!
Adapun mahasiswa yang pada hari pertama melangkah ke alam universiti ini dengan semangat yang membara untuk meraih ijazah takwa, ketika tiba di penghujung sesi semester mereka akan berasa sedih dan hiba.
Sedih untuk meninggalkan perkarangan universiti. Merasa tidak puas untuk melakukan merit demi merit sepanjang berada di alam kampus Ramadhan. Mahasiswa seperti inilah yang nantinya akan bergelar siswazah Takwa!
Hari ini. Kita mungkin sudah masuk kali yang ke-25 untuk sekali lagi bergelar mahasiswa universiti Ramadhan....
Maka terpulanglah kepada kita samada Konvokesyen nanti kita meningkat menjadi siswazah kehormat atau sarjana takwa ataupun mungkin masih mencuba untuk segulung ijzah Takwa. Mudah-mudahan kita berjaya dan jauh sekali dari hanya menjadi siswazah yang cuma bergelar ‘lapar dan dahaga’.
Apa respon anda bila didatangi seorang remaja lalu berkata;
“Saya telah berzina beberapa kali... Sudah lama saya ingin berubah. Saya nak berhenti berzina. Tapi, setiap kali dipujuk oleh rakan (boyfriend) di sekolah saya akhirnya kecundang. Akhirnya kami berzina bermula dari tingkatan 3 hinggalah ke tingkatan 5! Tamat SPM kami terpisah dan saya pula teringin untuk berhenti dari berzina. Bolehkah saya berhenti?? Masalah saya ialah saya ketagih untuk berzina lagi!”
Allahu Akbar! Terlopong mendengar ayatnya yang terakhir.....
Bagaimanapun ia adalah realiti yang boleh berlaku di keliling kita. Saya tabik pelajar ini kerana keberaniannya membuat pengakuan. Saya pasti ia adalah keinginan yang benar-benar ikhlas melalui cara penyampaiannya yang disertai oleh linangan air mata....
Jika anda seorang guru yang hanya meletakkan lingkungan tugas sebagai mengajar, maka ketika ini anda akan melihat pelajar tersebut sebagai bebanan masalah yang tidak akan kunjung selesai. Sudah pasti pelajar ini berkemungkinan menerima nasib dibuang sekolah atas ‘kesilapannya’ membuat pengakuan yang berani lagi Ikhlas itu!
Berbeza dengan yang kedua....
Seorang guru yang mempunyai paradigma hebat iaitu merasakan tugas guru bukan hanya mengajar semata-mata maka ketika itulah nasib sang pelajar tadi insya Allah boleh berubah. Pengakuan yang berani lagi ikhlas seperti tadi akan membuahkan hasil dan di situlah akan muncul titik tolak perubahan ‘cuaca’ hidupnya.
Saya tidak berminat untuk terus membandingkan dua guru di atas. Saya yakin lagi percaya jika ada majlis undian, guru kedua adalah pilihan kita semua.
Soalnya berapa ramai guru seperti itu SEKARANG INI?
Saya sebenarnya optimis walaupun sekali sekala bersikap pesimis!
Baik. Kita tinggalkan sebentar soal guru dan sekolah. Soal pelajar tadi dan soal sikap ibu dan ayahnya kepada kes yang dilakukan oleh anak mereka. Mari kita lihat sebentar ‘kawasan’ kita sendiri. Maksud saya benda yang kita boleh kawal dan ubah. Seperti kata Maxwell, mulakan dengan parameter yang kita boleh kawal.
Apa parameter yang kita boleh kawal?
Sudah pasti diri sendiri....
Siapa pun anda, anda bukanlah diri anda jika anda tidak mampu membuat keputusan dan kemudian bertindak melaksanakan keputusan yang dibuat oleh diri sendiri anda!
‘TAMRIN’ KESENANGAN
Semasa menjadi mahasiswa (walaupun sekarang masih bergelar mahasiswa), saya sering bertemu program-program latihan yang memupuk peserta untuk bertahan dengan ujian kesusahan. Tapi, amat jarang bertemu kem/program yang menguji peserta dengan ujian kemewahan atau kesenangan.
Realitinya, manusia boleh bertahan dengan kesusahan tapi jarang sekali berjaya melawan kesenangan yang melimpah ruah!
Hari ini anak-anak muda di dalam dan di luar universiti apatah lagi mereka yang punya kemampuan dari sudut kewangan akan bertemu dengan ujian NAFSU. Peluang untuk melakukan zina terlalu ‘mudah’ bahkan amat menggerunkan kerana ada yang sanggup memberikan service ‘free of charge’!
Itulah kedahsyatan ujian kesenangan buat muda-mudi kala ini...
Dalam konteks di universiti misalannya... Bagaimana anak perantau yang tidak diperhatikan oleh ibu atau ayahnya boleh menolak zina yang lebih mudah dilakukan berbanding jalan yang halal?
Kalau pelajar di peringkat sekolah melakukan zina kerana pemikiran mereka yang pendek dan terlalai dengan keseronokan yang bersifat sementara, maka jangan terkejut jika budaya zina di kalangan mereka yang ‘terpelajar’ adalah bersifat ‘eksklusif’ malah bertujuan mencipta keuntungan.
Mereka berpeluang menggunakan telefon bimbit yang mewah, kereta sebiji, dan paling menyedihkan, untuk lulus peperiksaan ada yang sanggup menawarkan aktiviti zina. Ini yang saya maksudkan sebagai tsunami yang dahsyat. Itu belum lagi ‘tsunami gelombang kedua’ di alam pekerjaan dengan cinta tiga segi dan bersegi-segi antara suami atau isteri orang.
BELAJAR DARI NABI YUSUF AS
Lalu apa sebenarnya yang perlu kita lakukan? Ya. Berbalik kepada ‘kawasan’ kita.
Kita singkap firman Allah SWT dalam Surah Yusuf:
“Dan perempuan yang Yusuf tinggal di rumahnya, bersungguh-sungguh dan membujuk Yusuf untuk berkehendakkan dirinya dan perempuan itu menutup segala pintu seraya berkata: ‘Marilah ke mari, aku bersedia untukmu’. Yusuf menjawab: ‘Aku berlindung kepada Allah’. Sesungguhnya Tuhanku memelihara daku dengan sebaik-baiknya, sesungguhnya orang yang zalim tidak akan berjaya”. Surah Yusuf ayat 23.
Masya Allah! Itulah saat paling genting bagi seorang pemuda yang bernama Nabi Yusuf AS.
Marilah kita belajar kit Kombat dari Nabi Yusuf tatkala beliau diuji oleh Allah SWT dengan ‘tamrin’ (latihan) kesusahan dengan dihumbankan oleh adik-beradik sendiri ke dalam telaga seorang diri. Ketika itu baginda tetap memilih untuk bersama dengan Allah SWT.
Begitu juga tatkala baginda diuji dengan tamrin kesenangan iaitu tawaran berupa bujukan percuma dari seorang wanita yang teramat cantik, pun baginda tetap memilih Allah SWT!
Sebenarnya kit kombat ini terdasar dengan soal Iman.
Iman yang benar-benar yakin akan kewujudan Allah SWT seperti yang kita belajar dalam konsep ihsan, beribadatlah/berbuatlah kamu sebagaimana kamu melihat Allah SWT atau (jika kamu tidak mampu) kamu yakin bahawa Allah SWT melihat kamu. Dan tahap yang kedua ini adalah yang paling minimum!
Malangnya pembangunan Iman tidak dijadikan ‘projek’ utama bagi menangani virus-virus zina. Akhirnya lahirlah generasi yang lebih takutkan CCTV di dinding-dinding berbanding takutkan Allah SWT! Na’uzubillah......
Jangan tunggu diuji sehebat Nabi Yusuf baru nak memantapkan kit kombat di dada.
Sekarang juga tepuk dada tanya iman, sudahkah dia bersama dengan Allah........??
Pagi esok saya perlu berkejar ke program IHTIFAL PASTI PERINGKAT NEGERI JOHOR seawal mungkin. Terima kasih kepada pihak penganjur kerana memberikan kepercayaan sepenuhnya pada saya untuk menjadi salah seorang hakim bagi program tersebut.
Sepatutnya malam ini saya perlu tidur awal. Tapi buku Stephen R. Covey yang berjudul “The Leader in Me” menggamit saya untuk terus berjaga. Buku ini dibeli kelmarin bersama 7 buah buku yang lain ketika ‘bersiar-siar’ di taman buku.
Apa yang menarik tentang buku ini?
Maaf. Saya belum boleh mengupas secara keseluruhan isinya (belum habis baca). Tetapi realitinya buku ini cuba menggambarkan bagaimana kesan “Prinsip 7 Habits” bila diimplementasikan di sekolah rendah. Ia juga turut memaparkan gagasan universal para guru serta masyarakat sekeliling tentang kemahuan mereka dari Institusi yang bernama sekolah.
“Apabila kita tumpukan segala usaha kita pada markah ujian semata-mata, saya bimbang kita akan mencipta generasi yang tidak tahu melakukan apa-apa kecuali menjawab soalan peperiksaan sahaja!”-->Muriel Summers
Muriel Summers adalah Guru Besar di Sekolah A.B. Combs Elementary, Sekolah yang digelar ‘magnet’ di utara Carolina. Beliaulah yang bertanggungjawab untuk menerapkan 7 habits dalam set kurikulum dan ko-kurikulum sekolah contoh ini.
Bagaimana mereka melakukannya? Metod serta kaedah yang digunakan dibincangkan secara terperinci oleh penulis pada bab-bab yang keseterusnya. Ia menarik kerana segalanya didasarkan pada suatu pengalaman yang realiti. Bukan teoritikal kosong. Bahkan terbukti berjaya...
Saya bukannya peminat tegar Steven R. Covey. Bukan juga pengkagum fanatik pada 7 prinsip ‘Highly Effective Person’ yang digagaskan oleh beliau. Kerana saya percaya dan yakin semuanya itu ada dalam nilai serta ajaran agama kita iaitu Islam. Hanyasanya kelemahan kita pada sudut implementasi dan sukar menggarap teori menjadi realiti.
How they do? How they do?--> I wonder one day we can ‘answer’ this big Question....
Sometimes people ask, Why we must answer this question?? Just leave to their teachers... Ok, find. But let me explain something....
Saya suka statement dan fact yang dinyatakan oleh penulis di bahagian bab pertama. Katanya, bagi menjayakan agenda re-inforcement pendidikan khususnya di sekolah seperti A.B. Combs ini, semuanya perlu memikul tanggungjawab. Bukan sahaja guru, malah ibu-bapa, masyarakat dan termasuklah ahli perniagaan sekitar perlu berganding bahu....
Jadi menjayakan misi ini perlu kepada komitmen saya, anda, kami, dan kita. Bukan kepada cikgu sahaja.
Alhamdulillah sudah beberapa bulan Allah SWT melorongkan peluang kepada saya untuk berkhidmat kepada PASTI. Ya, saya yakin disinilah antara titik Terbaik untuk memulakan segala-galanya. Saya percaya ini bukan tugas biasa tapi anugerah yang luar biasa dari Allah SWT.
“Semua kanak-kanak tersenyum dalam bahasa yang sama...”-->Very meaningfull Words. Renung dan fikir2kan.
Percayalah kita ada bahan yang lebih hebat dari 7 habits ini. Ya.. Kita ada sistem Islam yang menyeluruh dan mencakupi soal pendidikan.
Yakinlah dengan fokus, penelitian, belajar pengalaman orang lain, kemahuan serta sinergi tersusun kita akan hasilkan ‘produk’ yang jauh lebih baik dari anak-anak mereka.
MANTAPKAN TEORI BAIKI IMPLEMENTASI INSYA ALLAH KITA AKAN BERJUMPA REALITI........
